中国体制教育PK海外教育，你想让孩子接受哪种教育？

先来看个小调查：

几年前，某机构做过一份调查，关于“中国（体制）教育和美国（海外）教育下儿童的认识比较”

如果你在大街上拣到了一个非常漂亮的花皮球，你将怎么办？

美国儿童的回答是多种多样的：“我把他放进口袋里”；“我把它送给最好的朋友”；“我把它卖掉”；“我把它仍了”；“我把它交给老师”......

而中国儿童的回答只有两个，多数人说“交给警察叔叔”，有个别回答“交给爸爸妈妈”。

不难看出，海外教育下的儿童有更多的自主性和独立性，而且思想也是包罗万象，可以按照自己的想法处理自己的事情，十分丰富。而中国的儿童缺乏独立与主见，整齐划一，并有一种目的趋向性，本来自己能决定的事，但却交给了别人决定。

是什么造成了中美儿童的认识和行为差别这么大？

是因为教育方式的不同。

中国奉行的是体制教育，美国奉行的是海外（素质）教育

体制教育到是什么样？

孩子刚刚10岁，暑假过后一开学，作业量猛增，每天要写到晚上10点以后；周一到周五无止境的作业，周六周日还要各种补课；我每天下班回到家吃完饭，就要立刻开启陪读模式...

我真担心孩子以后会不会厌学？必定很多孩子，因为这样的情况都厌学了。最难以忍受的是家长的微信群，平日里家长曲意逢迎也就算了，有时候还要承受老师赤裸裸的说“如果家长今天不帮助学生预习，明天上课TA一定跟不上”，我除了心里的羊驼奔腾以外，还能怎样？

我曾经天真的想，让女儿学个钢琴吧，希望她懂得欣赏。等她长大了，如果有一天她难过了，至少还有旋律可以帮她表达。而现实是，钢琴、小提琴、绘画和舞蹈等各种兴趣爱好，还有哪一个不是为了考级或比赛？

至于什么批判性思维、团队合作、创造力、自我认知和个性化发展...可能只在我们的想象中初为人父人母的我们，在孩子还是个胚胎的时候就开始阅读各种教育文章，我们希望用先进的教育理念来培养孩子，希望孩子不要重复我们年少时的那些弯路。然而从孩子步入校园的那一天开始，现实爽快地告诉我——我看的那些书中的教育理念，在当下的学校里都不存在：

什么每个孩子都是不同的？学校衡量的唯一标准就是成绩，成绩好的孩子，得到老师的表扬，学校会提供的更多机会和资源；并非家长想报各种补习班，只是报了之后成绩真的会上升，反之亦然；

什么教育投入？学校的经费都花在硬件的建设上面，每个暑假都大修一番，校门年年变；年年在变的还有老师，每次开学都要重新认识一套教育班子，甚至教导主任和校长也是频频更替；优质的外教奇缺，遇到好的老师赶紧私下团课。

教育成了business，学校成了投资项目，而我的孩子成了整齐划一的产品，或是新团队磨合的试（xi）验（sheng）品。

那么我们到底能给孩子们的将来带来什么？是不是在教育这件事上我们已经无能为力了？

很多家长在看到体制教育的弊端后，为了孩子能够享受良好的教育，培养孩子先进的思想，将孩子送到国外去接受教育。

海外的教育体系到底优势在哪里？为什么中国教育不出世界级的思维？

30年后，这个世界会变成什么样？

美国费城富人区的百年名校Springside Chestnut Hill School（泉边核桃山学校，名字听起来很桃源深处）的教导主任——年近60（在学校效力了30年）的Catherine女士，她在分享该校的办学理念时问了这样一个问题：30年后，这个世界会变成什么样？

当场大家很沉默，这是一个很大的问题，但无疑大家都在用心的想。Catherine女士见无人作答便说：

我知道这个问题不简单，但有一点是肯定的，这个世界会变，而且会越变越快。我们可以预测到的有，世界会变得越来越智能，知识的获取会变得很容易。那么，学校的使命是什么？早已不再是教授孩子知识了，而是能力，能够让孩子们在未来一个飞速变化的世界里面生存的能力。

基于这样的一个目标，我们力求在培养孩子具备如下能力：

学习的能力，我们要教会学生怎么去学习。培养学生好的学习习惯、教会学生学习的方法，确保在将来他们具备终身自我学习的能力；

灵活性，如何开展形势的分析、因地制宜的解决问题、对资源的充分运用，是学生们需要掌握的能力，毕竟人的一生就是在不断的做出判断；

韧性，也是我们常说的逆商：没有人是常胜将军，如何面对输赢、如何在失败后重整旗鼓，韧性是决定了学生在社会上能走多远的关键。

而这些能力，我们是通过一系列的项目学习，来培养锻炼孩子们这些能力。

学生也可以参与国家级的项目

在马萨诸塞州有一所面向大海春暖花开的学校叫Tabor学院，我不是给学校做广告哦，只是想借学校的一个学生项目来说明，美高真正给予学生锻炼的机会是怎样的。

Tabor有一个两年一次的暑期项目Tabor Boy（虽然叫Boy，但男女生都可以参加），在这个项目里，几十名经过训练的学生将驾驶学校92英尺长的风帆船，行至两千多公里以外的加勒比海湾，对当地一种濒临灭绝的红珊瑚进行监测和取样，研究结果汇报给国家海洋总署，用于一个国家级的海洋环境监测及物种研究项目。可想而知，这个项目给孩子们培养的环境意识是多么的直观！使命感、责任感、改变世界的想法和行动无需更多言说！

国外的学校，学生放学后干啥？

美国的学校下午3:00钟就放学了，即便是排名第一的菲利普斯安多福也是如此。每天3:00-5:30这段时间里，是学生们参加各自的校队、社团的时间。各种类型的体育运动，棋社、Drama、合唱团、乐队都可以选择，到底哪些是学生的真兴趣而非假爱好，学生们是用脚来为“真爱”投票的。归属感和荣誉感都在这两个小时里在学生们的心底扎根发芽。而在过程中锻炼团队合作的能力、谈判的能力、公共演讲的能力及领导力等则是水到渠成。

看到这里大家一定会想，中美两国的教育本来走的就是两条完全不同的体系，这就要看家长们想让自己的孩子将来成为一个什么样的人？

我在这里不是为国外教育洗地，也不是完全贬低中国的教育制度，我只是想表达我想让我的孩子将来成为一个他想成为的人，而不是成为一个我们想让他成为的一个人。

曾经在网上看过一个短视频，其中马云说了一个小故事，“假如一个小女孩在中国和加拿大学芭蕾舞，他们两者最大的区别是，在加拿大放着芭蕾舞的音乐，小女孩完全沉浸在氛围中翩翩起舞；而在中国即使你放着京剧的背景音乐，小女孩也能跳着同样的舞蹈”。

我希望我的孩子将来能真实的跳着她热爱的舞蹈，不需要做作，不需要妥协，更不需要做她不喜欢做的事。

如果你选择国内体制教育，那就待在国内。

如果你选择海外教育，那我向你推荐土耳其移民。

土耳其移民申请条件：

年满18周岁；

身体健康；

按投资入籍计划要求提供真实准确的资料和文件。

满足投资要求(任选其一)：

★购买价值在25万美金以上的房产；

★在土耳其银行有着存款50万美金。

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