究竟为何麻省理工提前录取的没有中国学生？

2018年的最后一个星期，相信大家都透过社交媒体得知了美国麻省理工学院（MIT）2023届本科生的提前录取名单中，没有一名中国大陆学校学生的消息。

国外美景

根据MIT上月15日公布的结果，在9600名申请者中有707名本科生被提前录取，他们来自美国内外“从阿拉斯加到津巴布韦的486所高中”，但这之中无一人来自中国国内高中，仅有5名中国学生来自美国高中。

对于向往能享受国际顶尖教育资源的中国家长和孩子来说，这个消息并不算是一份温馨的新年礼物。

不过，好消息是这不是MIT今年最终的录取结果，之后还有“常规录取”环节，通常在每年3月底结束。

根据以往经验，每年MIT、斯坦福大学等美国顶级高校招收的中国本科学生在10人左右。人数虽不多，但也并非不可能。

所以，这些顶级高校的招收标准是什么呢？

以MIT为例，根据Eric Grimson教授，麻省理工学院学术发展名誉校长，在一次采访中提到的，他一直在尝试为理想中的MIT学生描绘一幅画像——无论这样的一个学生来自于哪里、有着怎样的经历，即使他们身上的品质有一部分可以量化、有一部分不可以，他们的身上有着这样三个共同的特质：

1、学术表现优异

分数是可以量化的。

MIT是对学术要求很高的学校，所以理所当然，学生们都是以绝对优异的成绩进入MIT的。

2、有自己的热爱

与分数同等重要的，是学生是否有自己热爱的领域、并为之不断努力。

比如：在一些比赛中是不是获得了相应的一些殊荣、会不会演奏一些乐器或者是有其他相关的兴趣爱好。

与此同时，相较于兴趣的数量，MIT更加看重学生是否能专注研究同一个兴趣。

所以，在一个有20个兴趣爱好的申请者和一个有2个兴趣爱好的申请者中做选择的话，MIT毫不犹豫会选择后者。

3、领袖气质

在Grimson教授描述的画像中，另一个要素就是领袖气质，即学生是否有领导能力。

MIT希望自己的学生能够成为世界未来的领袖，在各个行业中扮演着领导者的角色；他们需要知道如何领导一个团队，如何带领一个团队克服各种各样的问题。

总的来说，对渴望进入像MIT这样的世界顶尖高校的学生而言，除了保证优异的成绩之外，还应尽可能早得发掘自己的一至两项兴趣、不断探索，并注重在这个过程中培养主动性、创新性、沟通力与领导力。

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