究竟为何18万人口的圣卢西亚却出了两个诺贝尔奖？

究竟为何18万人口的圣卢西亚却出了两个诺贝尔奖？圣卢西亚是座仅有18万人口的加勒比海小岛，却先后产生了两位诺贝尔奖得主，分别是1979年经济学奖得主威廉·阿瑟·刘易斯；1992年文学奖得主德雷克·沃尔科特。什么样的教育让18万人口的圣卢西亚产生两位诺贝尔奖得主?

威廉·阿瑟·刘易斯。1915年，刘易斯出生在卡斯特里，他的双亲是来自安提瓜岛的移民，他是家中五个孩子里的老四，七岁那年父亲去世，母亲把孩子们抚养成人。1954年，刘易斯提出了无限过剩劳动力发展模式，那是一种从经济结构上探讨发展中国度经济发展的理论模式，也被称为“刘易斯模式”。

德里克•沃尔科特（Derek Walcott，1930~1992），圣卢西亚诗人。1992年诺贝尔文学奖得主，20世纪加勒比海最优秀的英语诗人。主要作品有诗集《在绿夜里》、《放逐及其它》、《海葡萄》、《海湾及其它》、《仲夏》、《欧莫如斯》等；剧作《猴山之梦》、《最后的狂欢节》等。获奖理由：“因为一种具有巨大光能的诗歌写作，而这种光能是用一种多元文化和介入产生出的历史眼光维系的。”

英联邦教育着重培养学生的综合竞争力和创新力，被誉为“世界精英的摇篮”。圣卢西亚、安提瓜和巴布达、圣基茨与尼维斯、多米尼克等为英联邦英语国度，除了在当地可接受英联邦义务教育的同时，也可以享受在英国、加拿大范围内享受英联邦学生的招生标准和学费标准的待遇。

教育重心

国产教育：重理论知识。特点：死记硬背，熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题，加深印象。其结果是理论基础知识扎实，高智低能。

英联邦教育：重逻辑思维。特点：独立思考，有合理的观点，不一定有标准答案。

课堂教学

国产教育： 填鸭式、灌输式。老师一人滔滔不绝，学生听讲记笔记。

英联邦教育：讨论式、辩论式。学生可以分组讨论各抒己见，学生之间辩论甚至和老师辩论。经常参与者可得到高分。如此既锻炼了学生的口才、也锻炼了学生的思维和胆识。

课后作业

国产教育：重复作题，背诵统一答案，模拟考试，题库训练。

英联邦教育：小组任务，课外阅读，论文。需要学会课外主动查找信息和数字，为达到目标而尝试各种方法，锻炼解决问题的能力。不得抄袭。

考核途径

国产教育：重视分数，考试排名，一考定终身。

英联邦教育：综合成绩包括出勤、作业、课堂发言、期中、期末各项百分比，期末成绩只占很少一部分。

素质培养

国产教育：也重视素质的培养。但是多局限于形式，起不到真正的作用。

英联邦教育：提倡学生要有爱心，要为别人服务，提倡做义工、社会实践。体育、音乐、艺术类课程也相当重视。

升学倾心

国产教育：中国学生大部分不了解各学科专业差异，高考报志愿时，不过是凭想象或听别人介绍，盲目性比较强，容易后悔。填志愿往往是押宝式，第一志愿进不去，则被降到第二档，许多优秀的学生，因为志愿没报好而遗憾终身。

英联邦教育：可以同时申报若干个学校，可以同时录取，自由倾心。专业转换也有一定自由度，尊重学生个人发展意愿。

教育是永恒的话题，为了让孩子出类拨萃，与众不同。教育投资是很关键的。古有孟母三迁，今有父母为孩子移民，良好的学习和生活环境在孩子快速成长的阶段可谓是举足轻重。毋庸置疑，移民是可以让孩子从小直接接受西方优质教育的一种便捷高效的途径。

纵览如今的移民项目，加勒比的安提瓜、圣卢西亚、多米尼克、圣基茨等投资移民项目是不二倾心。一步到位拿全球免签超130国度和地区的英联邦国籍和护照，双重身份，成为护照移民界中最高性价比。同时，子女可直接接受英联邦教育，着重培养子女的综合竞争力和创新力，走进“世界精英的摇篮”。

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