独步世界的日本现代教育

今年新冠疫情肆虐，我们国度也受到了很严重的影响，面对如此的危机时刻，我们的近邻日本在第一时间给我们送来了物资。但是更让人暖心的是，在这批物资上，日本人还贴着一张纸，纸上有着如此的一句话“山川异域，风月同天”

这句话的作者，是日本平安时代的长屋王，他非常敬慕中国大唐的佛学，因此在给四千位大唐高僧供养四千件袈裟上，都缝制了如此的一句话，其意思就是表达，虽然我们不在一起，但是都享受着同样的一轮日月。我们再反观看看台湾地区以及欧洲，美国的表现，其人文素质的差别，就已经一目了然了。

日本的教育，最为重视的就是孩子在幼儿时期所接受的教育，中国有一句老话，叫做三岁看大，七岁看老，这个时期，如果没有获得正确价值的教育的话，很容易在未来出现大的问题，且是非常难以修正的。

日本的母亲，在养育孩子的时候，基本上是不会让孩子吃的太饱，也不会让他们穿的太暖，从小就开始磨练孩子的忍耐力。如果摔倒了或者有伤口，也只是让他孩子自行处理，不会动不动就打针和吃药，如此做的结果，就是日本的孩子都有着非常好的免疫力和独立能力。

相比较独立能力而言，中国的教育就有点本末倒置。因为中国的教育在本质上，是一种选拔性的教育，而非培养人才的教育。这就导致了，大量的优秀人才被选拔出来后，很多的都基本上出国，而剩下来的呢？既没有被培养，又没有很好的教养，都是依照一个模式的精英选拔而失败的产物，所导致的就是国民素质较差或者自卑，从这一方面也就解释了究竟为什么我们国度崇洋媚外的心理如此严重的原因。

中国的教育是初高中在一种极其变态的压力下进行，而到了大学，就完全轻松的状态，。但是如此的结果，就是很多的中国人普遍的自学能力能力很差，缺乏很强的自律精神。日本的大学，除了东京大学和京都大学比较难以攻读之外，其他的大学都是相对来说要简单的多。但是好进不好出。日本的大学因为受到王阳明的心学思想影响，非常重视实践课程，和社会实践能力。

.很多是让学生自己倾心课题并决定开展课题的各个要素，最后只需要把整个研究的过程和最终结论呈现给导师就可以。当然，结果对于他们来说也不是最重要的，关键是学生自主探索的过程。

因此到日本上大学，也是非常不错的倾心。

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